الرئيسية / 2015 / مايو (صفحه 67)

أرشيف شهر: مايو 2015

ساعة صراحة – نبيلة منيب : التيارات الإسلامية كاتفرق الشكاير، حنا بغينا الدولة لي تفرقهم !

NULL ساعة صراحة - نبيلة منيب : التيارات الإسلامية كاتفرق الشكاير، حنا بغينا الدولة لي تفرقهم ! thumbnail

Abonnez-vous à notre chaine sur Youtube : https://www.youtube.com/choufmedia Rejoignez-nous sur Facebook: http://facebook.com/Almaraatv Website: http://www.chouftv.ma/almaraatv Suivez l’actualité en direct et restez informés partout où vous êtes sur le site : http://www.chouftv.ma

أكمل القراءة »

فاس: إنطلاق فعالياتُ النّسخة 21 من مهرجان للموسيقى العالمية العريقة

NULL فاس:   إنطلاق  فعالياتُ  النّسخة 21 من مهرجان  للموسيقى العالمية العريقة thumbnail

إنطلقت يوم الجمعة بفاس فعالياتُ النّسخة ِ الواحدة ِ والعشرين من مهرجان فاس للموسيقى العالمية ِ العريقة. مراسل ًُ قناة ميدي1 تيفي حسام الدين نصر ينقلنا إلى اجوا ء المهرجان في هذه المراسلة.

أكمل القراءة »

فاس: إنطلاق فعالياتُ النّسخة 21 من مهرجان للموسيقى العالمية العريقة

إنطلقت يوم الجمعة بفاس فعالياتُ النّسخة ِ الواحدة ِ والعشرين من مهرجان فاس للموسيقى العالمية ِ العريقة. مراسل ًُ قناة ميدي1 تيفي حسام الدين نصر ينقلنا إلى اجوا ء المهرجان في هذه المراسلة.

أكمل القراءة »

الموت ديال الضحك مع ترجمة مثال دير بحال جارك اولا بدل باب دارك

NULL الموت ديال الضحك مع ترجمة مثال دير بحال جارك اولا بدل باب دارك thumbnail

Abonnez-vous à notre chaine sur Youtube : https://www.youtube.com/choufmedia Rejoignez-nous sur Facebook: http://facebook.com/Almaraatv Website: http://www.chouftv.ma/almaraatv Suivez l’actualité en direct et restez informés partout où vous êtes sur le site : http://www.chouftv.ma

أكمل القراءة »

المغرب-إفريقيا: أي نموذج للتعاون البيني يريده المغرب ؟

NULL المغرب-إفريقيا:  أي نموذج للتعاون البيني يريده المغرب ؟ thumbnail

ضيف نشرة مدي1تي في خالد الشكراوي الخبير في القضايا العربية والإفريقية يحلل أبعاد الزيارة الملكية إلى عدد من الدول الإفريقية و آفاق التعاون البيني : 1- أي نموذج للتعاون البيني يريده المغرب ؟ 2- لماذا التركيز أكثر على إفريقيا الغربية والوسطى ؟ 3- لماذا غينيا بيساو هذه المرّة ؟ 3- …

أكمل القراءة »